교육심리학상 適應(적응)기제의 종류 중 도피기제
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작성일 23-05-29 14:42
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이 것으로 인하여 다른 사람과의 사회적 접촉에 필요한 기술을 몸에 지닐 수 없기 때문에 점점 사회 environment에 재適應 하기 곤란해지며 비사교적, 자아 중심적, 개인주의적으로 되어서 의심이 많게 될 뿐만 아니라 이로 인하여 더욱 은퇴적이 된다
문제를 피하여 점잖게 있는 아동이 문제에 맞붙어서 適應하려는 아동보다 시끄럽지 않다고 생각하는 일이 있따 교사들은 도피적 습관과 결부되어 있는 행동속성 을 좋지 못한 것이라고 생각하고 있지 않는 것 같다.
순서
교육심리학상 適應(적응)기제의 종류 중 도피기제
교육심리학상 適應기제의 종류 중 도피기제
1. 들어가며
개인의 욕구불만(좌절)에 의하여 발생된 정서적 긴장이나 불안감을 해소하기 위하여 비합리적인 행동으로 당면하고 있는 현장이나 또는 비현실적인 세계로 벗어나 정서적 안정을 얻으려는 현상을 도피기제(escape mechanism)라 한다. 이런 견해로 바라보는 부모나 교사는 아동을 도피적이게 끔 한다.이러한 기제에는 다음과 같은 행동유형이 있따
2. 퇴행 ( 退行 regression )
극복하기 곤란한 장면에 놓였을 때 보다 원시적인 형태의 해결 방법으로 그 장면에서 벗어나려고 시도하는 適應기제이다…(To be continued )3. 억압 ( 抑壓 repression )
레포트/자연과학
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