[교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
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작성일 23-05-05 04:13
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① 즉, 교육과정 개발은 교육과정과 관련된 제반 理論적인 문제들에 대한 검토로부터 스타트되는 것이다. 따라서 교육과정 개발은 理論과 실제의 통합을 이룩하려는 행위이다.교육과정 개발과 개발모형
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⑷ 교육과정 개발은 교육과정 설계와 작동의 두 측면을 모두 포함하여 통칭하는 용어이다. 예컨대, 무엇을, 누구에게, 어떠한 目標(목표)를 갖고 가르칠 것인가를 理論적으로 구체화하고 정당화시키는 데 따른 여러 가지 역싸적․철학적․심리적․사회문화적인 질문들을 분석하고 조명하는 일은 교육과정 개발의 중요한 理論적 과업이 된다된다. 반면, 교육과정 작동은 교육과정 체제가 그 기능을 수행해 나가는 데 필요한 모든 과정, 즉 교육과정 계획, 시행 그리고 평가를 의미한다.
순서
⑴ 보챔프(Beauchamp)는 교육과정 理論을 설명(explanation)하는 가운데 두 가지 하위理論으로 설계(design)理論과 작동 (engineering)理論을 구별하고 있다아
설명
다.
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⑶ 이렇게 볼 때, 교육과정 설계는 다분히 理論적 측면에 그 초점이 있고, 교육과정 작동은 교육과정 편성과 운영이라는 실제적인 측면에 초점을 두고 있다아
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【1】교육과정 개발(curriculum development)
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[교육과정] 교육과정 개발과 개발모형
1. 교육과정 개발의 의미
⑵ 교육과정 설계는 교육을 통해서 성취하고자 하는 目標(목표)나 문화 내용의 실체와 그 조직을 말한다.
