[교육] 통합논술의 이해
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작성일 23-05-01 22:24
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영상물은 과학기술의 발전으로 행복을 얻게 된다는 점을 시사하고 있다아
통합논술, 대학별논술, 논술의 특징, 논술합격여부
대학 통합논술에 대한 이론을 설명한 리포트 [참고자료] 고려대학교 사고와 표현 편찬위원회, 사고와 표현, 고려대학교출판부, 2006. 이명준 외, 논술의 실제, 한국교육과정평가원, 2006.
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2. 토론 도서인 『대중문화의 겉과 속-1』, 『 강의 』, 『 대담 』에서 주장의 근거를 찾아 제시하시오.
다. 이는 지능을 갖춘 물체의 등장으로 사람과 컴퓨터, 그리고 사물이 어우러져 생산된 가치의 활용이 원활한 하나의 環境(환경)을 갖게 된다는 뜻이다.
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[문제 2] future(미래)사회에서의 행복의 의미를 주관적 측면과 객관적 측면으로 나누어 자신의 생각을 밝히시오.
통합 논술의 이해와 실제
<유의사항>
[문제 3] 유비쿼터스 세상에서 인간들이 더욱 행복해지기 위해서는 어떠한 노력이 뒤따라야 하는가? 관계, 만남, 소통의 측면에서 자신의 의견을 펼치시오.
[문제 1] 과학기술의 발달에 따라 다가올 유비쿼터스 세상은 관계와 만남, 소통의 측면에서 變化가 예견되어 근본적으로 새로운 패러다임을 형성하게 될 것이다. 1. 발언 시간은 2분 이내입니다.`라는 의미로 우리 사회에서는 `컴퓨터 사용자가 컴퓨터나 네트워크를 의식하지 않는 상태에서 장소에 구애받지 않고 자유롭게 네트워크에 접속할 수 있는 環境(환경)`을 의미한다. 유비쿼터스 세상에서 인간은 보다 더 자유롭고 행복해질 것으로 보는가? 이에 대한 찬반의 입장을 정하여 규칙에 따라 토론하시오.
대학 통합논술에 대한 이론(理論)을 說明(설명) 한 리포트 [참고자료] 고려대학교 사고와 표현 편찬위원회, 사고와 표현, 고려대학교출판부, 2006.
[교육] 통합논술의 이해
▣ 영상물 시청: 유비쿼터스 세상 홍보 영상(7분)
1. 들어가면서-example(사례) 1
▣ 주제: 유비쿼터스 세상에서의 행복과 자유
[문제]
이명준 외, 논술의 실제, 한국교육과정평가원, 2006.
▣ 토론자료(資料): 유비쿼터스 세상 홍보 영상
3. 자신의 독서경험을 충분히 반영하시오.
설명
제1회 광주 고등학생 독서토론대회 문제(3차)
Ⅰ. 통합논술의 이해
순서
▣ Ubiquitous(유비쿼터스)는 라틴어로써 `신은 어디에나 널리 존재한다.
