언어발달을 설명(說明)하는 theory(이론) 중 상호작용주의 theory(이론)의 대표학자인 피아제와 비고츠키의 견해에 관련…
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작성일 23-02-20 18:16
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언어발달의 상호작용주의에서 언어와 사고 중 어느 것을 선행적인 것으로 보느냐에 따라 사고가 언어를 결정한다고 보는 피아제, 언어가 사고를 결정한다고 보는 비고츠키가 대표적인 학자이다.
Ⅰ.서론
피아제 이론, 비고츠키 이론, 언어발달, 상호작용주의, 피아제, 비고츠키
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 結論
Ⅳ. Reference List
4. 피아제와 비고츠키 theory 비교
Ⅱ. 본론
언어발달을 설명(說明)하는 theory(이론) 중 상호작용주의 theory(이론)의 대표학자인 피아제와 비고츠키의 견해에 관련되어 설명(說明) 하시오
설명
Ⅰ.서론
1)피아제와 비고츠키 theory 의 유사점
레포트 > 사회과학계열
순서
1. 상호작용주의 개념(槪念)
2) 피아제와 비고츠키 theory 의 차이점
다. 이에 본론에서는 피아제와 비고츠키의 theory 을 요점하고 두 theory 의 유사점과 차이점을 비교分析하면서 언어발달에서 언어와 사고에 대한 견해를 비교 分析하여 보겠다. 따라서 유아는 기본적으로 선천적인 언어능력을 가지고 있지만 이 능력이 발휘될 수 있도록 다양한 언어 environment(환경) 을 제공해 주어 경험을 많이 할 수 있도록 해야 한다는 theory 이다. 피아제는 인지가 언어에 effect을 미친다고 본 반면, 비고츠키는 인지가 언어보다 선행하지만 다시 인지는 언어적 구조에 의해 effect을 받는다는 입장을 취하고 있다
2. 피아제 theory
피아제와 비고츠키의 이론을 정리하고 두 이론의 유사점과 차이점을 비교분석하면서 언어발달에서 언어와 사고에 대한 견해를 비교 분석하였다.
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피아제와 비고츠키의 theory(이론)을 요약하고 두 theory(이론)의 유사점과 차이점을 비교分析(분석)하면서 언어발달에서 언어와 사고에 대한 견해를 비교 分析(분석)하였다. 3. 비고츠키 theory
1. 상호작용주의 개념(槪念)
언어발달에서 상호작용주의는 언어발달을 유전(선천적)과 environment(환경) 에 의한 능동적인 지식 구성의 과정으로 본다. 상호작용주의 theory 에서는 유아 스스로 언어의 규칙을 발견하고 적용하는, 적극적이고 능동적인 학습 과정에 의해 언어가 습득된다는 점을 강조한다. 즉 언어발달은 자신의 경험을 지각 또는 기억에 근거하여 의식할 수 있게 되고 소통하는 노력에 의해 구조화된다된다.
언어발달에서 상호작용주의는 언어발달을 유전과 environment(환경) 에 의한 능동적인 지식 구성의 과정으로 본다. 즉 언어발달은 자신의 경험을 지각 또는 기억에 근거하여 의식할 수 있게 되고 소통하는 노력에 의해 구조화된다고 하였다. 상호작용주의 관점에 의하면 영유아의 언어습득은 의사소통을 하고자 하는 자신의 욕구, 풍부한 언어적인 environment(환경) , 타인으로부터의 사회적, 정서적 지지, 의미 있는 타자와의 사회적 상호작용을 통해 촉진된다된다.
