인터넷을 활용한 교육
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작성일 23-01-20 16:54
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2. 인터넷(Internet) 활용 수업의 necessity
지금까지 우리의 교육은 교육 제도적인 면에서는 국가중심의 공교육지향, 교육 방법적인 면은 교사독점주의, 교육 내용적인 면은 교과서 중심의 교과교육, 교육environment은 학교에 제한된 교실교육이었다. 그러나 그 역기능 또한 적지 않았는데 그 중 제일 큰 폐해로 학력 제일주의와 획일화교육 등을 꼽을 수 있다아 세계가 하나의 단위로 바뀌고 있는 요즘에도 과거의 교육제도가 존속될 수 있을까? 그렇지는 않을 것이다. 이와 같은 교육형태는 열악한 교육재정 속에서 최소한의 투자로 최대의 效果를 구현할 수 있게 했고 오늘날과 같은 국가 경쟁력을 갖추기까지 크게 기여한 바가 있었다. 오히려 the twenty-first century 교육은 현재와 반대의 방향으로 진행될 가능성이 있다아 국가의 이익보다 개인의 이익이 앞설 것이며, 더 이상 교사가 모든 지식을 독점할 수 없게 되고, 교육내용도 특정교과 중심보다는 통합교과 형태로 바뀔 것이며, 교실과 학교의 벽은 허물어질 것이다.(이채연, 1998a : 173) 인터넷(Internet)이 그 첨병 역할을 할 것이 때문일것이다
또한 인류의 발달과정과 교육과의 관계를 살펴볼 때도 그 change(변화)의 과정은 쉽게 예견할 수 있다아 인류가 지구상에…(To be continued )
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