(A+, 리포트) 콜버그의 도덕발달理論(이론)(Kohlberg`s stages of moral development)
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작성일 23-01-03 18:14
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`도덕성 발달에 관한 理論(이론)들을 비교 정리(arrangement)하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들을 說明(설명) 하시오.`를 주제로 정리(arrangement)한 A+ 리포트입니다.
1. 서론
2. 본론
(1) 도덕발달이론(理論)의 발전 과정
1) 프로이드의 도덕성에 대한 주장
2) 도덕성에 대한 피아제의 주장
3) 사실적 도덕성의 단계
(2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
(3) 콜버그의 도덕발달단계 이론(理論)
1) 1단계 : 주관화 - 복종과 처벌지향
2) 2단계 : 상대화 - 상대적 쾌락주의
3) 3단계 : 객체화 - 착한 아이 지향
4) 4단계 : 사회화 - 사회질서와 권위 지향
5) 5단계 : 일반화 - 민주적 법률
6) 6단계 : 궁극화 - 보편적 원리
7) 7단계 : 우주적 영생을 지향하는 단계
(4) 이론(理論)의 지도원리와 활동
(5) 콜버그 도덕발달이론(理論)의 특징과 평가
1) 도덕발달이론(理論)의 특징
2) 콜버그 도덕발달이론(理論)에 대한 평가
3. conclusion
* 참고
1. 서론
미국의 심리학자 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927.10~1987.1)는 장 피아제의 인지발달이론(理論)를 도덕성 발달에 적용시켜 도덕적 딜레마에 대한 10, 13, 16세의 소년들의 reaction 을 토대로 피아제의 도덕발달이론(理論)을 정교화하고 확장시켜 인간의 도덕성 발달 이론(理論)을 제시하였다.
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`도덕성 발달에 관한 이론들을 비교 정리하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동들을 설명하시오.`를 주제로 정리한 A+ 레포트입니다. 소년들의 도덕적 딜레마는 규칙, 법, 권위적 인물에 복종하는 것과 개인의 욕구를 충족시키기 위해 이런 규칙과 명령을 어기는 것 중 하나를 선택해야 한다고 본다. 콜버그는 피아제가 도덕성을 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 양분한 것은 도덕성 발달을 지나치게 단순하게 본 것이라고 생각하고, 삐아제가 주로 어린이를 연구의 대상으로 한 …(skip)
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다.
