Ralph Tyler, 『교육과정과 학습지도의 기본원리』
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작성일 23-09-12 17:35
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레포트/사범교육
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1. 학교 교육의 목적은 무엇인가?
대개의 교육 프로그램(program]) 은 분명한 목표(目標)를 갖고 있지 않기 때문에 교육과definition 설계나 교육과definition 계속적인 개선을 위해서는 목표(目標)가 무엇인지를 분명히 인식하고 있는 것이 필요하다. 목표(目標)를 설정하는데 이러한 기초 자료(資料)가 충분히 이용 될 수 있다면 목표(目標) 결정에 대한 판단이 현명해지고 목표(目標)가 의미 깊고 타당성을 가질 가능성이 높아질 것이기 때문일것이다이러한 교육목표(目標)는 교육기관이 의도하는 학생들의 행동 change(변화)를 의미하는 …(To be continued )
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Ralph Tyler의 『교육과정과 학습지도의 기본원리』에 대상으로하여 설명하고 있다아
다.
목표(目標)란 선택의 문제이고 학교를 책임지고 있는 사람들의 가치판단 문제라고 볼 수 있다 이러한 판단에 있어서 필요한 것은 종합적인 교육 철학의 문제이고, 여러 가지 정보나 지식이 보다 완벽한 교육목표(目標)를 설정하는데 필요한 기본 자료(資料)로서 활용되어야 한다. 이러한 교육목표(目標)는 교재의 선택, 내용의 선정, 학습지도 절차의 개발, 그리고 시험이나 평가를 준비하는 데 하나의 준거가 된다 교육과정이란 결국 교육의 기본 목표(目標)를 달성하는 데 필요한 수단일 뿐이기 때문에 교육과정을 체계적이고 학문적으로 연구하려면 우선 교육목표(目標)가 무엇인지 분명히 하는 것이 첫 단계가 될 것이다.
