[의사소통장애] 언어장애아동의 속성 I. 언어장애학생의 언어적 속성 언..
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작성일 23-09-09 23:22
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I. 언어장애학생의 언어적 특성 언어장애학생의 언어적 특성에 대해서는 다양한 연구들이 이루어졌다.
II. 언어장애학생의 학습능력
연어는 학생의 학습능력과 밀접한 관련이 있따 연어장애학생은 언어능력이 뒤떨어지기 때문에 학생이 다른 교과학습에서도 뒤떨어질 것을 우리는 예상할 수 있따 특히 언어장애학생은 읽기 능력, 쓰기 능력, 셈하기 능력에 어려움을 보인다고 한다. 언어장애학생들의 음운론적 속성 들을 조사한 연..
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다.
Rescorla(2005)는 2세 때 언어지체를 보인 학생들을 대상으로 13세가 되었을 때, 읽기이해 능력을 조사하였다. Catts 등(2002)의 연구에서도 유치원 때 언어장애가 있었던 학생들은…(skip)
I. 언어장애학생의 언어적 속성 언어장애학생의 언어적 속성 에 마주향하여 는 다양한 연구들이 이루어졌다.
Rescorla(2005)는 인어지체와 열등한 읽기이해 능력 간에 강한 상관이 있다고 結論을 지었다. 결과는 이들 학생들의 읽기이해 능력이 아주 뒤떨어지는 것으로 나타났다. 언어장애학생들의 음운론적 特性들을 조사한 연구들이 있고 형태론적 特性들, 구문론적 特性들, 의미론적 特性들, 화용론적 特性들을 조사한 연구들이 있따
[표] 언어장애학생의 언어적 特性
이들 연구들에서 공통적으로 제시하고 있는 언어장애학생들의 언어特性을 김영태(2002)의 연구를 바탕으로 요약하면 위의 표와 같다. 언어장애학생들의 음운론적 특성들을 조사한 연.. , [의사소통장애] 언어장애아동의 특성 I. 언어장애학생의 언어적 특성 언..기타방송통신 , 의사소통장애 언어장애아동 특성 I 언어장애학생 언어적 특성 언
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I. 언어장애학생의 언어적 特性
언어장애학생의 언어적 特性에 대상으로하여는 다양한 연구들이 이루어졌다.
