성차별에 관한 사회과학理論(이론)과 理論(이론)의 비판
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작성일 23-08-20 00:09
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사회화 과정을 살펴보자. 사회화의 주요 담당자들은 상징을 이용한 상호작용을 통하여 여아에게는 여성의 역할에 부여된 사회적 기대를 학습시킨다.
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성차별에 관한 사회과학理論(이론)과 理論(이론)의 비판
,인문사회,레포트
성차별97
레포트/인문사회
설명
성차별에 대한 다양한 理論(이론)을 분류하고 각 理論(이론)에 대한 비판을 모색한 리포트입니다. 그래서 결국 그녀는 여성의 역할과 관련된 기대에 부응하는 행동을 충실하게 수행해 낸다. 그렇기 때문에 여아는 생의 전주기에 걸쳐서 여성스러운 행태를, 반면에 남아는 남성스러운 행태를 유지한다.
성차별에 대한 다양한 이론을 분류하고 각 이론에 대한 비판을 모색한 리포트입니다. 그런데 만약 그녀가 자신의 행동이 이러한 방향으로 이루어져 있지 않다고 인식하게 되면, 재빨리 이것을 자각하여 궤도 수정을 가한다. 행태는 재생되며, 또한 성差別(차별) 은 사회적으로 특별한 저항 없이 수용된다 물론 상징적 상호작용 이론(理論)에서 지적하는 성差別(차별) 의 발생 原因인 사회화가 우리 현실속에서…(To be continued )
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유년기 사회화를 통해서 형성된 정체감은 자동 온도 조절기의 센서처럼 작동하여 개인이 일괄적으로 행동하도록 통제한다.
상징적 상호작용 이론(理論)에서 볼 때 성差別(차별) 이란 바로 성의 유형화된 사회화에서 나온다. 예컨대, 어떤 사람이 여성으로서의 정체감이 확립되었다면, 그녀는 자연스럽게 여성의 지위나 역할에 기대되는 행동을 하려고 한다. 반면에 남아에게는 남성의 역할에 부여된 사회적인 기대를 학습시키다.
