<放通大(방통대)>교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능theory(이론), 갈등theory(이론))을 비교…
페이지 정보
작성일 23-05-16 11:42
본문
Download : [1]교육이론과 갈등론적 교육이론의.hwp
나. 기능주의 교육론자들의 교육관
나. 차이점
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 나오며
Ⅰ. 들어가며 - 대립하는 양(兩) 理論
* 많은 도움 되시기 바랍니다
<放通大(방통대)>교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능theory(이론), 갈등theory(이론))을 비교하고, 각 주장의 강약점에 관련되어 서술하시오. (교육사회학)
다. 비판
나. 갈등주의 교육론자들의 교육관
교육사회학은 교육의 사회성에 초점을 맞추어 “교육이란 무엇인가?”라는 질문에 답을 얻으려는 지적 활동이다. 반면에 갈등理論에서는 교육은 지배집단의 文化(culture) 를 정당화하여 주입하며 기존계층구조의 재생산을 정당화 한다고 주장한다. 사회학에서 일어나는 理論적 주요 쟁점들을 그때그때 반영한 교육사회학 연구는 중요한 연구문제가 대두되면 연구방향을 거기에 맞추는 경향을 보여왔다. * 다양한 資料를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
가. 교육의 기능 理論적 관점
Download : [1]교육이론과 갈등론적 교육이론의.hwp( 92 )
1. 기능론적 교육理論
설명
![[1]교육이론과 갈등론적 교육이론의-5612_01.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201409/%5B1%5D%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%98-5612_01.jpg)
![[1]교육이론과 갈등론적 교육이론의-5612_02_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201409/%5B1%5D%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%98-5612_02_.jpg)
![[1]교육이론과 갈등론적 교육이론의-5612_03_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201409/%5B1%5D%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%98-5612_03_.jpg)
![[1]교육이론과 갈등론적 교육이론의-5612_04_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201409/%5B1%5D%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%98-5612_04_.jpg)
![[1]교육이론과 갈등론적 교육이론의-5612_05_.jpg](https://sales.happyreport.co.kr/prev/201409/%5B1%5D%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EA%B3%BC%20%EA%B0%88%EB%93%B1%EB%A1%A0%EC%A0%81%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9D%B4%EB%A1%A0%EC%9D%98-5612_05_.jpg)
기능理論과 갈등理論의 교육에 대한 설명(說明)은 극히 대조적이다. 사회학과 마찬가지로 교육사회학에 있어서의 理論적 동향은 1970년대와 1980년대를 계속하여 기능理論과 갈등理論 사이의 논쟁의 연속이라고 볼 수 있다
교육사회학,교육의사회적기능,기능이론,갈등이론,사회적기능
순서
유아교육과 3학년 교육사회학 공통
Ⅰ. 들어가며 - 대립하는 양(兩) 理論
3. 기능주의 교육理論과 갈등주의 교육理論의 비교
유아교육과 3학년 교육사회학 공통 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오. * 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 * 많은 도움 되시기 바랍니다
다. 즉 “사회현상으로서의 교육을 기술, 설명(說明), 이해하려는 활동이다. 교육사회학 理論은 사회학과 관련을 맺으면서 발전하였다. 우선 기존 사회의 文化(culture) 를 자라나는 세대에 전수하는 사회화와 사회 각 분야의 역할을 가장 잘 담당할 수 있는 사람을 추려 뽑는 사회적 선발(選拔)의 기능을 수행한다고 설명(說明)한다. 비판
가. 공통점
교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능theory(이론), 갈등theory(이론))을 비교하고, 각 주장의 강약점에 관련되어 서술하시오.
2. 갈등론적 교육理論
레포트 > 사회과학계열
가. 교육의 갈등 理論적 관점
다. 기능理論의 관점에서 보는 교육은 전체 사회의 한 하위체제로서 사회의 존속을 위한 그 나름의 기능을 수행한다.
