유아교육과정 교재전범위 point요약노트
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작성일 23-04-17 09:06
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제1장 유아교육과정의 특성과 개념 제2장 유아교육기관의 유형 제3장 유아교육과정의 이론적 배경 제4장 유아교육과정의 이론적 접근 제5장 유아교육 프로그램(1): 전통적 프로그램 제6장 유아교육 프로그램(2): 현대적 프로그램 제7장 유아교육과정의 계획과 구성 제8장 유아교육과정의 운영 제9장 유아교육에서의 평가 제10장 우리나라 유치원 교육과정 제11장 유아교육과정의 영역과 주요 내용 제12장 영유아 보육시설의 표준보육과정 - 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
제8장 유아교육과정이 운영
⑥ 교육(education)과 보육(care)의 槪念 통합
제11장 유아교육과정이 영역과 주요 내용
③ 다양한 文化(culture) 형태를 초래
① 취학 전/학령 전 교육을 포함하는 것
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
제4장 유아교육과정이 theory(이론)적 접근
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순서
③ 출생 ~ 8세까지의 유아 대상 -> 유아원, 유치원, 가정 및 보육기관과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육
제1장 유아교육과definition 槪念
제9장 유아교육에서의 평가
유아교육과정 교재전범위 point요약노트
② 아이즈너와 발렌스(1974) : 교육에서 추구해야 할 목적을 기준으로 1)인지과definition 발달에 중심을 둔 교육과정, 2)기술로서의 교육과정, 3)자아실현으로서의 교육과정, 4)학문적 이성주의로서의 교육과정, 5)사회재건으로서의 교육과definition 입장 분류
② 대상이 점차 다양한 유아를 대상
제3장 유아교육과정이 theory(이론)적 배경
제12장 영유아 보육시설의 표준보육과정
제6장 유아교육 호로그램(2): 현대적 호로그램
② 모리슨 : 0세~8세 대상으로 하는 교육으로 definition
① 유아교육에 점차 어린 아동들이 포함
(2) 현대적 경향 (Roopnarine, Morrison) : 무엇의 문제와 방법으로 유아교육에 대한 관심 모아짐
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(1) 槪念
④ 유아와 그 가족들에게 보다 광범위한 프로그램 제공
2. 교육 과정
- 중략 -
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제1장 유아교육과정이 특성과 개념(槪念)
제2장 유아교육기관의 유형
1. 유아 교육
학생 중심 -> 경험으로 보는 경향
제7장 유아교육과정이 계획과 구성
① 이귀윤(1990) : 교사 중심 -> 가르치는 내용이나 교과로 보는 경향
설명
(1) 槪念 : 학자마다 관점에 따라 다양하게 규정
⑤ 아동중심 교육과정에 대한 재강조
제10장 우리나라 유치원 교육과정
제5장 유아교육 호로그램(1): 전통적 호로그램
다.
