[Hot] 단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선정하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 영역의 지도 방법을 서술하시오.
페이지 정보
작성일 23-03-31 10:08
본문
Download : 단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선.hwp
아동들은 교사의 이야기를 들으면서 칠판에 무순으로 적은 사건이나 행동의 순서를 바로 잡는다. 예를 들면, ‘곰 사냥을 떠나자’에 나오는 ‘진흙탕을 지난다.’의 세 행동을 칠판에 적고 그림책
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 단행본 그림책 선정 2. 선정한 그림책을 활용한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법 1) 듣기 지도 방법 2) 말하기 지도 방법 3) 읽기 지도 방법 4) 쓰기 지도 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 단행본 그림책 선정 본인이 선정한 그림책은 ‘곰 사냥을 떠나자’이다. 헬렌 옥스버리 그림, 마이클 로렌 글의 ‘곰 사냥을 떠나자’는 반복 구조로 되어 있다 곰을 잡으러 온 가족이 떠나는데 풀밭, 개울, 진흙탕, 숲, 눈보라, 동굴을 次例(차례)대로 지나게 되는데, 그때마다 비슷한 문장이 반복된다된다. 특히 사각 서걱같은 의성어가 리드미컬하게
3) 읽기 지도 방법
Download : 단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선.hwp( 17 )
Ⅰ 서론
1. 단행본 그림책 선정
Ⅲ 결론
4) 쓰기 지도 방법
2. 선정한 그림책을 활용한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법
Ⅲ conclusion(결론)
순서
레포트 > 사회과학계열
Ⅳ 참고한 문헌
다. 특히 사각 서걱같은 의성어가 리드미컬하게
Ⅱ 본론
Ⅱ 본론
단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선정하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 영역의 지도 방법을 서술하시오.
1) 듣기 지도 방법
단행본, 그림책, 지도 방법, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 네 가지 영역, 단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선정
1. 단행본 그림책 선정
3) 읽기 지도 방법
1. 단행본 그림책 선정
2) 말하기 지도 방법
1) 듣기 지도 방법
2. 선정한 그림책을 활용한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법
Ⅳ 출처
설명
Ⅱ 본론
2. 선정한 그림책을 활용한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법
Ⅰ 서론
1) 듣기 지도 방법
본인이 선정한 그림책은 ‘곰 사냥을 떠나자’이다. 곰을 잡으러 온 가족이 떠나는데 풀밭, 개울, 진흙탕, 숲, 눈보라, 동굴을 차례대로 지나게 되는데, 그때마다 비슷한 문장이 반복된다.’, ‘걸음아 나 살려라 하고 내뺀다.’, ‘살금살금 다가간다. 그리고 교사가 그 이야기를 들려준다. 2) 말하기 지도 방법
4) 쓰기 지도 방법
그림책에 나오는 중요한 사건이나 행동 3, 4가지를 순서 없이 칠판에 적는다. 헬렌 옥스버리 그림, 마이클 로렌 글의 ‘곰 사냥을 떠나자’는 반복 구조로 되어 있다.
