정신건강론(과제)
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작성일 24-05-06 16:15
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학교폭력 문제를 해결하기 위한 프로그램(program]) 과 의견 제시
1. 학교폭력의 槪念
폭력이란 불법부당한 방법으로 물리적인 강제력을 행사하는 사람의 내외적 모든 행동을나타내는 포괄적인 행동으로, adolescent(청소년)폭력의 범위를 보면 사람의 신체에 대한 힘의 행사뿐
아니라 폭언이나 성희롱, 질서위반 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 생각할 수 있따
즉, adolescent(청소년)폭력이란 자기보다 약한 처지에 있는 상대에게 불특정 다수의 학생이 남이 보이지 않는 곳에서 신체적심리적인 폭력을 반복하여 행하거나 심각한 공격을 가하는 문제 행동으로 定義(정의)할 수 있따
학생의 범죄에 마주향하여 는 비행이라는 용어를 사용하는 것이 일반적인데, 비행은 도덕적 槪念이 아니라 법적 槪念이다. 비행은 비도덕적 행위가 아니라 어디까지나 실정법 위반행위로서 가벌성이 있는 행위이다. 법적인 견지에서 학교폭력을 규정한다면, 학교폭력은 비행의 하나로서 사람에 대하여 불법적인 유형력을 행사하는 행위로 규정될 수 있따 즉, 학교폭력은 학생들의 개인적 property(특성), 좌절감, 학교내외의 사회적 요인들에 의해 유발되는 범죄적 property(특성)은 가진 행위,
자신…(省略)
2. 학교폭력의 유형
1) 집단이 지속적으로 폭행하는 경우
2) 한 사람이 한 사람을 지속적으로 폭행하는 경우
3) 정신적인 피해나 불쾌감을 주는 경우
4) 특정한 개인, 혹은 여러 사람을 집단 따돌림 시키는 경우
5) 금품을 갈취하는 경우
6) 통신매체 등으로 지속적인 협박과 위협, 정신적 피해를 주는 경우
7) 언어적 폭행의 경우
8) 성폭력의 경우
9) 사이버 폭력의 경우
3. 학교폭력의 유발요인
1) 개인적 요인
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다.
