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작성일 24-08-08 06:44

본문

2. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 안전사고 예방교육

…(省略)

순서
다. 축구나 달리기 등의 놀이를 좋아해 운동 중 친구들과 가벼운 타박상이나 부상이 종종 있다고 한다. 학업성적은 중간정도이며 가족관계는 원만하고 남동생과도 사이가 좋으며 부모님의 관심을 많이 받고 있다 이전에 안전사고 예방교육을 받은 기억은 가지고 있지 않았다.

방송통신/환경보건

환경보건학과 4학년 보건교육 C형 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육 1. 대상자 선정 및 교육대상자의 인구사회학적 특성 2. 그린.. , [1]간호학과4학년보건교육B형과제물 환경보건학과 4학년 보건교육 C형 초..환경보건방송통신 , 간호학과학년보건교육B형 물 환경보건학과 학년 보건교육 C형 초

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설명
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環境(환경)보건학과 4학년 보건교육 C형
초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 교육

1. 대상자 선정 및 교육대상자의 인구사회학적 property(특성)
2. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 안전사고 예방교육
3. 보건교육 지도안 (1시간 분량)
4. 소감
5. bibliography
1. 대상자 선정 및 대상자의 인구사회학적 property(특성)

포천시에 거주하고 있는 13세, 초등학교 6학년 재학 중인 남학생으로 가족관계는 부모님과 남동생 한명이다. 아파트에서 4가족이 생활하고 있다
아버지는 인근 지역 회사를 다니는 회사원이고 어머니도 근처 공단에서 일을하는 맞벌이 가정이다. 대상자는 교우관계 좋은 상태이며 명랑하고 활발한 성격으로 또래아이들 처럼 밖에서 운동을 하며 뛰어 노는 것을 좋아해 개구쟁이라는 소리를 많이 듣고 있다고 한다.

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