호프만(Martin Hoffman)의 공감 理論(이론)
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작성일 24-04-09 04:41
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이러한 관심은 자기 반성적 역할채택이나 언어적인 동정심의 표현 혹은 죄책감과 같은 내면화된 정서가 없는 상태에서 아주 간단한 용어를 통해 표현된다 많은 학령기 이전 및 초등학교 아동들이 이에 해당된다
수준 3. 승인, 대인관계적 정향, 고정관념적 정향: 선한 사람과 악한 사람 그리고 선한 행동과 악한 행동에 대한 고정관념적 이미지, 타인의 승인과 수용에 대한 고려가 친사회적 행동이나 돕지 않는 행동을 정당화하는데 사용된다 일부의 초등학생 및 고등학생들이 이에 해당된다
수준 4. 자기 반성적인 공감적 지향: 개인의 판단은 자기 반성적인 동정적 reaction(반응) 혹은 역할채택, 타인의 인간다움에 대한 관심, 혹은 자신의 행동 결과와 관련된 죄책감이나 긍정적 감정을 포함하고 있따 일부 초등학교 고학년 학생 및 많은 고등학생들이 이에 해당된다
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수준 2. 욕구 지향적 정향: 개인은 타인의 신체적·물질적·심리적 욕구들이 비록 자신의 욕구과 갈등을 일으킨다고 할지라도 타인의 욕구들에 대한 관심을 표현한다.
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