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언어발달 theory(이론)과 단계,요인 및 교육

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작성일 24-04-07 09:15

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성인을 통해 배우기보다 스스로 배울 수 있는 가능성을 가지고 태어난다.
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
_SLIDE_9_

environment과 자극, 경험의 influence(영향)을 지나치게 간과
반론
생 득 이 론

아동 간에 나타나는 언어능력의 차이 및
단어의 의미 이해 과정을 說明(설명) 하지 못…(투비컨티뉴드 )


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레포트/자연과학






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_SLIDE_1_
언 어 발 달
_SLIDE_2_
목차
언어발달 理論(이론)

언어발달단계

언어발달에
influence(영향)을 주는 요인

언어 발달을 위한 교육

_SLIDE_3_
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
언어 발달 理論(이론)

_SLIDE_4_
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
학 습 이 론
Skinner

모방과 강화
정적인
강화
소거
_SLIDE_5_
Bandura

觀察과 모방
학 습 이 론

자신의 언어 수준과 비슷한 말을 모방
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
_SLIDE_6_
학 습 이 론

언어의 획득 속도, 시기, 창조성 등은 강화 없이 발달

모방은 스스로가 배워 나가는 수준에서 보상
반론
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
_SLIDE_7_
생 득 이 론
chomsky

언어획득장치(LAD)
언어reference(자료)
언어규칙
Ⅰ언어 발달 理論(이론)
_SLIDE_8_
Lenneberg

생물학적 요인
생 득 이 론

언어능력의 발달을 통제하는 특정 부분이 뇌에 있어서 모든 아동들의 언어발달과정이 같다.
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