문제행동의 실제와 지도
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작성일 24-07-05 10:41
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* 수줍어하는 유아를 다른 사람들에게 `수줍어하는 아이`라고 아이가 듣도록 말하지 않는다.[유아교육학]문제행동의실제와지도 , 문제행동의 실제와 지도인문사회레포트 ,
문제행동의 실제와 지도
다.
2. 수줍음과 완벽주의
* 수줍어하는 유아에게는 무엇이든지 해낼 수 있고 조절할 수 있는 역할놀이를 많 이 해보도록 한다.
* 집단활동에 참여할 수 있도록 기대하는 바람직한 행동을 체계적으로 지도한다.
1. 공격적인 행동으로 관심 끌려는 행동
* 부모는 매일 과심 끌려는 유아와 특별한 시간을 갖는다.
* 감정을 표현하고 조절하는 방법을 학습하도록 돕는다.
* 단답식 질문보다는 개방식 질문을 의도적으로 활용하고 적극적인 경청을 한다.
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레포트/인문사회
설명
[유아교육학]문제행동의실제와지도
문제행동의 실제와 지도에 관한 글입니다.
* 신체적인 공격적 행동을 용납하지 않으며 공격적인 TV 호로그램 시청을 못하게 한다.
* 유아교육기관에서도 특별한 시간을 제공한다.
* 긍정적 자아관념을 형성할 수 있도록 잘하거나 좋아하는 것을 격려하여 남에게 인정받고 칭찬 받는 경험을 하도록 한다.
* 또래들에게 상처를 입히지 않는 한도에서 유아의 문제 행동을 무시한다.* 유아의…(drop)
,인문사회,레포트
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문제행동의 실제와 지도에 관한 글입니다.
* 유아의 수줍어하는 행동은 교사와 부모의 높은 혹은 낮은 기대 때문에 나타날 수 있으므로 발달과 특성(特性)에 적합한 것을 기대하고 이를 유아가 인식하게 한다.
