심리학습기대效果영향
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작성일 24-05-01 22:46
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심리학습기대效果영향
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1.교사의 학습기대, 2.교사기대의 사회심리학적 근거, 3.교사의 기대效果와 지향점, 4.교사기대와 학교 학습풍토의 improvement, 5.학습집단 구성과 效果, 6.結論(결론), bibliography, filesize : 9K
레포트/인문사회
심리학,기대효과,사회심리학적,인문사회,레포트
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교사기대와 평가는 수업량의 차이,학생과의 상호작용의 차이,수업資料의 차이 등에 의하여 성취와 직접적으로 연결되어 있다 간단히 말해서 높은 기대는 더 많고 더 좋은 수업을 만들고 반대로 낮은 기대는 보다 낮은 수준의수업과 주의집중을 가져온다.
1.교사의 학습기대, 2.교사기대의 사회심리학적 근거, 3.교사의 기대효과와 지향점, 4.교사기대와 학교 학습풍토의 개선, 5.학습집단 구성과 효과, 6.결론, 참고문헌, FileSize : 9K , 심리학습기대효과영향인문사회레포트 , 심리학 기대효과 사회심리학적
설명
다.
