서양 체육사
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작성일 24-04-28 18:22
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감각을 통해서 얻어지는 이론(理論)은 당연히 교육과정 중에서 체육의 당위성을 부각시켜 주었다.
레포트/의약보건
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☻ 감각적 실학주의와 체육 : 언어적 실학주의자들이 “학생은 문법의 연습보다도 오히려 지식의 획득을 위하여 고전을 읽어야 한다. 그리고 체육사에영향을 끼친 인물들에 대해서도 서술해 놓았습니다.”고 주장하여 개혁운동에 첫발을 내딛은 이후 사회적 실학주의자 역시 고전에 집착하였고 습득한 지식은 일상 생활에 적용할 수 있는 산지식이어야 한다고 주장하였다. 따라서 심신을 지배하고 있는 생리적 법칙에 대한 관심이 높아졌다.
서양의 체육사를 시대별로 설명(說明)한 보고서입니다.
☻ 단련주의와 체육 : 성격의 발달은 단련주의적 교육의 중요 부분이었지만 로크는 여기에 건강이 확보되지 않으면 안 된다고 주장하였다. 그리고 체육사에effect(영향) 을 끼친 인물들에 상대하여도 서술해 놓았습니다. 그 결과 인간이 가장 效果적으로 배우기 위해서는 건전한 신체의 육성이 필요하다는 concept(개념)이 대두하였다. 한편, 감각적 실학주의자는 생활에 관한 지식을 자연의 힘이나 법칙 속에서 발견할 수 있다고 믿었다. 로크가 체육을 교육이라는 피라미드의 기저라고 생각한 이유는 신체의 특질과 힘이 성격 형성과 발달의 한계를 대폭적으로 규정하고 있다는 점을 깨달았기 때…(To be continued )
1. 고전 체육의 재생 : 메르크리알리스 Hieronymus Mercurialis, 1530 - 1606
2. 자연주의적 신체관의 완성 : 루소 Jean Jacques Rousseau, 1712- 1778
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서양 체육사
서양의 체육사를 시대별로 설명한 레포트입니다. 이에 따라 실학주의자는 체육의 改善(개선) 을 위하여 보다 넓게 교육의 문호를 개방하였다.서양체육사르네상스 , 서양 체육사의약보건레포트 ,
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