교과교육발달사
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작성일 23-12-10 09:20
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다.
◈ 교과교육의 성격을 규정하는 데 있어서 고려사항
① 교육의 본질적인 목적은 인간에게 사회인으로서의 ‘適應력’을 충분히 길러주는데 있다
② 교과교육은 누구에게나 필수불가결한 ‘보편성’, 도는 보편적 이익성을 중시해야한다.교과교육발달사 , 교과교육발달사사범교육레포트 ,
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교과교육발달사
교과교육발달사에 대한 글입니다.
1. 교과교육이란?
1) 교과교육의 정이
교과와 교육의 두 槪念이 합성된 것으로 교과는 가르쳐야 할 目標(목표)와 내용을 제시된 교육과정이 특정 영역인 과목을 의미하며, 교육은 가치 있는 것을 가르치고 배우는 활동을 말하는 것이다. 하지만 이 두 槪念은 서로 별개의 槪念이 아닌 상호 보완적인 것으로 보기도 해 교과교육은 교육과 구별되는 활동이 아니라 교육의 의미를 가르치는 내용을 중심으로 좀더 구체화한 것이라 할 수 있다2) 교과교육의 성격
교과교육은 지식 교육뿐만 아니라 인성교육, 태도교육 등을 포함하여 교과를 통한 교사와의 전인적 만남을 통해 일상생활에서 요구되는 바람직한 행동변화가 동반되어야 한다.③ 우리가 생각하는 교과와 교과교육은 단순한 도구가 아니라 그 이상의 기능과 역할을
할 수 있는 교육적 ‘정체성’을 …(drop)교과교육발달사
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