[인간행동과 사회환경] 인지theory 핵심정리
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작성일 23-11-17 19:04
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인지이론 , [인간행동과 사회환경] 인지이론 핵심정리인문사회레포트 ,
다. 인지이론의 주요 개념과 Piaget의 인지발달단계 이론, 인지이론의 사회복지에의 적용에 대해서 정리했습니다.
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인지theory
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1. 인지의 관념과 영역
인지란 일정한 자극을 조직하여 지식을 얻는 심리적 과정(이정균, 1981)이다. 인지라는 용어는 협의로 또는 광의로도 定義(정이)가 가능하다 Werner(1982)는 생각하기에 따라 행동은 달라질 수 있다고 하여, 인지를 사고라는 좁은 의미로 사용하고 있다아 관념은 지나치게 협의로 定義(정이)된 것으로 최근에는 거의 받아 들여지지 않고 있다아 인지를 지식, 의식, 사고, 상상, 계획과 전력의 개발, 합리화, 추론, 문제해결, 관념화, 분루 및 유목화, 상장, 환상, 그리고 꿈과 같은 소위 높은 수준의 정신적 과정을 모두 포함하는 관념으로 받아들이고 있다아 의미있는 사고(meaning thinking)를 말하는 인지와 의미있는 감정(meaning feeling)을 의미하는 정서를 구분하기도 한다.
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[인간행동과 사회환경] 인지theory 핵심정리
교재 `인간행동과 사회환경(권중동,김동배. 학지사. 2005)`의 14장 `인지이론`에 핵심내용을 정리한 자료입니다. 이것은 개인이 어떻게 생각하느냐는 점과 관련된 것(Meichenbaum, 1985)으로 탐색, 재생 그리고 저장과정이 기억의 기본과정이다. 과정은 문제와 상황의 명확화, 문제해결에 필요시 되는 것에 대한 인식, 인지적 규칙과 strategy의 활성화, 융통성, …(drop)
레포트/인문사회
교재 `인간행동과 사회환경(권중동,김동배. 학지사. 2005)`의 14장 `인지theory `에 핵심내용을 정리한 자료(資料)입니다. 실행과정은 문제해결에 기여한다.
2. 인지과정
개인이 활용 가능한 정보를 지각하고, 조직하고, 평가하는 정신과정이 인지적 과정이다. 인지theory 의 주요 정이 과 Piaget의 인지발달단계 theory , 인지theory 의 사회복지에의 적용에 대하여 정리했습니다.
