학습자의 발달
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작성일 23-10-23 17:36
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Berk는 인간이 전 생애에 걸쳐 경험하는 모든 alteration(변화) 를 이해하려는 심리학의 한 분야라고 定義(정의)하면서 아동발달과 인간발달의 차이를 구분한다.
설명
인간발달에 대한 연구는 교육의 effect를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 alteration(변화) 를 설명(說明)하는데 그 초점을 두고 있다 성장과 alteration(변화) 를 의미하는 발달에 관련된 연구에 대하여 Steuer는 인간의 전 생애에 결친 성장과 alteration(변화) 에 대한 과학적 연구라고 定義(정의)한다. 이처럼 발달의 관념이 내재하고 있음을 알 수 있다 이와 같은 이론(理論)과 연구들은 교육의 주체인 인간에 대한 폭넓고 다양한 이해를 제시함으로써, 보다 바람직한 교육내용을 구성하고 교육effect를 극대화시키는 데 그 목적이 있다
20세기, 사회개혁자들이 아동발달에 관한 지식이 필요하다는 것은 인식했을 때, G. S. Hall은 아동에 대한 객관적인 사실을 밝히기 위해 발달의 계열과 시기를 조사하고 측정(測定) 하는 과…(To be continued )
학습자의발달
레포트/자연과학
학습자의 발달에 대한 연구와 이론에 대한 내용으로 학자별로 이론의 특징을 요약하였습니다. Irwin과 Simons는 사람의 삶에 있어 탄생에서 죽음까지에 일어나는 alteration(변화) 에 대한 연구라고 定義(정의)했고, Harre와 Lamb는 개인이 살아가는 사회적, 정치적 상황 내에서의 개인에 대한 생애과정에 초점을 맞추는 연구 분야라고 설명(說明)한다.학습자의발달 , 학습자의 발달자연과학레포트 ,
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다.
학습자의 발달에 대한 연구와 理論(이론)에 대한 내용으로 학자별로 理論(이론)의 특징을 요약하였습니다.
