(대안교육) 교육의 의미와 당위성, 학교의 당위성, 현제 교육의 문제가되는점 , 改善(개선) 방안 제언
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작성일 23-10-20 20:06
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(대안교육) 교육의 의미와 당위성, 학교의 당위성, 현제 교육의 문제가되는점 , 改善(개선) 방안 제언
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순서
다.
1. 일반적 의미의 교육
2. 교육에서 우리가 생각해보아야 할 문제
3. 교육의 necessity need
4. 진정한 교육이란
5. 학교의 중요성
6. 교육 침범의 등장 (최근의 동향)
1) 첫 번째 침범
① 학습자 중심의 교육 과정
② 이론(理論)적 배경
③ 학교 ‘개혁’의 움직임 - ‘학교’와 ‘바깥세계’의 벽 허물기 2) 두 번째 침범 - 사회화 기도 ① 사회화기도 란?
② 사회화기도태동 배경 : 근대유럽국가(근대교육)시기에 대안교육으로 등장
7. 대안적 교육
1) ‘대안적 교육’의 목적
2) ‘대안적 교육’의 이론(理論)적 뒷받침
3) 교육의 자기배반 행위
4) 대학의 타락
5) 교육의 사회화(=대안적 교육)
|▶ 요약|▶참고: 교육사조의 alteration(변화)
|▶ 한계점
|▶ 시사점
|▶ 나아가기: 생각해 볼만한 문제들
교육: 그 임무와 좌절 (M.Oakeshott)
1. 일반적 의미의 교육: 세대간에 이루어지는 특定義(정이) 교섭으로 생명체의 성장 및 適應(적응), 소멸 과 같…(투비컨티뉴드 )
① 인간이란 자신이 이해하는 대로의 존재이고 인간이 사는 세계는 ‘이해의 대상’으 로 이뤄져있음. ‘사물’이 아닌 ‘의미’로 이루어진 세계의 거주자.
② 인간은 예견된 만족을 위한 욕구를 가진 피조물
③ 인간의 삶은 그가 수행하는 행위로 이루어지며, 각각의 행위는 자기 자신과 세계 에 관한 신념의 표현이면서 인간됨을 드러내는 기회
④ 인간이 추구하는 만족-사람과 사람사이의 교섭결과, 만족추구는 다른 사람과의 관 계 (선택과 이해를 통한 인위적 관계)속으로 들어감을 의미
⑤ 인간이 된다는 것: 자신의 존재를 다른 사람과의 관계에 비추어 인식
② ‘학교’라는 단어는 공부를 통한 학습을 나타냄
③ 학습자의 눈앞에 전개되는 한정된 세계, 주위의 사람들이 가지고 있는 현재의 관심 사, 그 effect으로 인한 학습자의 즉각적인 관심으로부터의 격리
④ 교사와 학습자 사이의 인격적 접촉.
⑤ 교사와 학생으로 이뤄진 운명 공동체
① 학습자 중심의 교육 과정
② 이론(理論)적 배경
설명
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