멘토링 program에 대한 조직행동론상 검토
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작성일 25-07-03 14:13
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2) 심리학적 기능
후배들에게 역할에서 자신감 및 자아의식 확립, 유효성을 향상시키는 기능이다.
호로그램에 대한 의문 내지는 기대감은 모임을 통해 충족되고 목표(目標)가 부각되어 위원회가 결성되며 멘티에게는 비현실적인 기대감을 수정하고 자신의 멘토에게 쉽게 접근할 수 있는 기회가 주어지며 호로그램에서 벗어날 수도 있따
2. 교육 훈련 단계
(1) 일반 직원의 선입견
능숙하고 휼룡한 의사소통가, 경력개발의 통제, 조직의 최신 정보 보유, 경력승진경로에 대한 정보 보유, 담당한 맨티의 상사에게 상황 보고 등 멘토에 대한 비현실적인 생각들은 호로그램 수행에 장애가 된다
(2) 교육훈련
교육훈련을 통해서 선입견을 불식시키고 실제적인 협력관계를 형성할 수 있도록 교육훈련을 수행하고 멘토는 안내자, 상담자, 조언자, 코치 등의 역할 중에…(투비컨티뉴드 )
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멘토링 program에 대한 조직행동론상 검토
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2. 멘토의 두가지 기능
1) 경력 기능
멘티가 조직에서 자신의 역할을 훌륭하게 수행하는데 필요한 요령을 습득하고, 승진, 또는 경력발전을 준비하는 것을 촉진하는 기능이다.
Ⅲ. 멘토링의 추진 단계
1. 집단회의 단계
소규모의 집단 모입을 열어 목표(目標)를 부각시키고 호로그램을 설계하는 단계이다.
멘토링의 추진방법과 효능에 대상으로하여 조사하고 멘토링 program의 적절한 운영방법에 대상으로하여 제시하였습니다.
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레포트/경영경제
멘토링의 추진방법과 효과에 대해서 조사하고 멘토링 프로그램의 적절한 운영방안에 대해서 제시하였습니다.
