의사소통능력 중심의 외국어 교육에 있어서의 웹 활용방법의 효능
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작성일 23-08-04 13:52
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그러나 만들어져 있는 reference(자료)의 한계성 그리고 그것을 이용할 수 있는 상황들의 한계에 의해서 힘든 것이 사실이었다.
의사소통능력 중심의 외국어 교육에 있어서의 웹 활용방안의 효과를 의사소통의 개념부터 시작하여 상세하게 정리한 글입니다.
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레포트/인문사회
⑴ 외국어 듣기활용면
외국어 듣기능력향상을 위한 方案으로 게임이나 노래, 비디오 reference(자료)등을 활용하는 것은 아주 오래전부터 해왔던 방식 중의 하나이다.
다. 웹은 이러한 한계를 극복할 수 있다아 웹을 이용해 여러 게임reference(자료)등과 비디오reference(자료)들이 많이 있으며, 그것을 이용해 많은 듣기reference(자료)를 공유해 학습자 스스로 학습할 수 있는 기회가 제공된 것이다. 또한 실제적인 reference(자료)들(뉴스나, 잡지, 영화대사 등)을 학습공간에서 수시로 접할 수 있으므로 의사소통을 위한 듣기 향상에 많은 도움을 줄 수 있을 것이다.영어교육4 , 의사소통능력 중심의 외국어 교육에 있어서의 웹 활용방안의 효과인문사회레포트 ,
의사소통능력 중심의 외국어 교육에 있어서의 웹 활용방법의 효능
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설명
의사소통능력 중심의 외국어 교육에 있어서의 웹 활용방법의 효능를 의사소통의 개념부터 처음 하여 상세하게 정리(整理) 한 글입니다.
⑵ 외국어 읽기 활용면
웹 상에서는 많은 읽기 reference(자료)들을 공유할 수 있다아 또한 modified 된 reference(자료)들 뿐 만이 아닌 실제적 authentic한 reference(자료)들도 함께 접할수 있는 이점들을 모두 가지고 있다아 교실環境에서 또는 학습자 스스로 관심있는 내용들을 접함으로서 스스로 읽기 reference(자료)들을 얻어낼 수 있다아 또한 웹의 기본언어가 영어임으로 영어에 대한 거부감을 줄일 수 있는 기회가 될 것이다.
