교육철학
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작성일 23-07-28 13:01
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이때 더 깊이 사고하려는 내용이 정해지며 그것을 더 깊이 사고하려는 욕구가 생긴다.교육학개론교육철학 , 교육철학인문사회레포트 ,
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교육철학의 성격과 탐구방법,현대 교육철학의 사조,현대교육철학의 탐구assignment에 대한 내용입니다.,인문사회,레포트
교육철학의 성격과 탐구방법,현대 교육철학의 사조,현대교육철학의 탐구과제에 대한 내용입니다.
깊이 생각하는 것 : 의문을 갖게 되었을 때 그 의문에 대해 생각할수 있는데 까지 탐구하며 자신의 사고를 명료화할 수 있는데 까지 사고하는 것을 의미
합리적인 방법에 따라서 생각하는 것
※철학에 있어서 중요한 것은 문제에 대한 대답이나 conclusion(결론)이 아니라 답을 이끌어 내는 탐구의 과정과 논의의 전개과정이다.
철학의 의미 : 철학은 지혜를 사랑하는 활동이라는 측면에서 이해할 때에 철학의 진정한 의미를 알게 된다
(2) 진지하게 생각하는 것
철학은 열심히 생각하는 것이 아니라 자신이 알고있는 것을 분명히 하고 모르는 것을 드러내는 것지적 정직성을 갖는 것
자신이 아는 것과 모르는 것을 분명히 하는 것이다.
(3) 의미의 탐구
철학적 탐구는 사실을 탐구하는 과학적 탐구와는…(생략(省略))2) 교육철학의 탐구방법
(1) 分析(분석)적 방법
(2) 평가적 방법
(3) 사변적 방법
교육철학
레포트/인문사회
다.
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