학습정보資料 활용을 통한 자기학습력 신장에 관한 고찰
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작성일 23-07-12 13:49
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본 자료는 학습정보자료 활용을 통한 자기학습력 신장에 관해 고찰한 보고서입니다. 5～6학년은 제6차 교육과정을 중심으로 학습정보활용 학습을 전개한다.
1. 자기학습력 신장을 위한 여건을 조성한다.
3. 연구의 제한점
가. 학습정보의 활용 학습은 4개 주지교과영역으로 하되, 관련 타 교과와의 통합도 가 능 하도록 하며
나. 1～4학년은 제7차 교육과정을 중심으로 학습정보활용 학습을 전개하고,
다.
Ⅱ. 연구의 중점은 다음과 같습니다.학습정보자료활용을통한자기학습력신장에관한고찰 , 학습정보자료 활용을 통한 자기학습력 신장에 관한 고찰사범교육레포트 ,
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다.
1. 연구의 necessity need
future 의 주역이 되어야 될 아동들에게 교단선진화, 교육정보화를 통하여 신나는 교실을 만듦으로써, 자기 스스로 지식과 기술을 습득하여 문제를 해결해 나갈 수 있도록 하며, 주어진 시설 여건을 최대한 활용하여 아동들이 언제 어디서나 여러 가지 정보data(資料)를 이용한 학습과정을 경험할 수 있도록 자기 주도적 학습을 이루도록 하고자 교실수업改善(개선) 을 위한 연구학교 운영을 계획함.
2. 연구의 목적
주변의 다양한 형태의 정보들을 학습 data(資料)화하여 교실수업改善(개선) 교수-학습 활동에 적용시킴으로써 아동들의 자기학습력을 기른다.
가. 정보활용을 위한 시설 環境(환경) 조…(생략(省略))
학습정보資料 활용을 통한 자기학습력 신장에 관한 고찰
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학습정보資料활용을통한자기학습력신장에관한고찰
설명
본 資料는 학습정보資料 활용을 통한 자기학습력 신장에 관해 고찰한 보고서입니다.
라. 학생 주도의 학습정보수집을 위한 탐구동아리 활동은 4～6학년 학생을 중심으로 전개한다.
