세계의 유아교육
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작성일 23-06-24 01:46
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세계의유아교육 , 세계의 유아교육인문사회레포트 ,
다. report에 본 리포트가 여러모로 활용이 되시리라 생각하며, 행복한 시간 되세요. 감사합니다. 이 프로그램(program]) 은 삐아제가 인지 槪念 및 과정을 설명(explanation)하기 위해 도입하였던 표상양식 등을 그대로 유아에게 적용한 것이다. 레포트에 본 리포트가 여러모로 활용이 되시리라 생각하며, 행복한 시간 되세요. 감사합니다. 카미·드브리스 프로그램(program]) 은 초기 프로그램(program]) 과 후기 프로그램(program]) 으로 구분되는데, 1977년 이전의 초기 프로그램(program]) 은 유아교육에서 삐아제의 theory 을 잘못 적용하는 오류를 범했으나 후기 프로그램(program]) 에서는 그 오류를 改善하였다.
세계의유아교육
설명
프랑스와 독일 미국 일본 등의 세계의 유아교육 방법과 내용에 관해 조사한 reference(자료)입니다.
3)카미·드브리스 프로그램(program])
카미·드브리스 프로그램(program]) 은 1966년 와이카트와 함께 미국 미시간 주의 입실란티 공립학교의 저소득층 유아들을 대상으로 삐아제의 인지 발달 theory 에 기초하여 연구·개발하기 스타트한 유아교육 프로그램(program]) 이다.
(1)교육목적
카미·드브리스 프로그램(program]) 은 유아의 인지적, 도덕적, 사회·정서적 발달을 이룩함으로써 전인적 인간의 육성을 교육목적으로 삼고 있따 카미·드브리스 프로그램(program]) 의 목표(目標)는 항상 새로운 것을 창조할 수 있는 발견·발명적인 사람과 능동적이고 비판적인 능력을 가진 사람을 육성하는 데 있다
(2)학습내용 및 학습활동
카미·드브리스 프로그램(program]) 은 삐아제의 구성주의 theory 에 바탕을 두고 유아와 주변environment과의 상호작용을 통해 유아의 전인적 발달을 지향하므로 그 학습내용 및 학…(drop)
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레포트/인문사회
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