2015년 2학기 수학의이해 중간시험project물 C형(중세이슬람수학,르네상스시대,최솟값최대값)
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작성일 23-05-11 07:57
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십진수 체계는 인도인들이 발명한 것으로 알려져 있으나, 실제로는 B.C.500년경 메소포타미아 지역의 신바빌로니아인들이 만든 체계를 인도인들이 받아 들여 발전시킨 것이다(Clifford N. Anderson, 1972:94). 따라서 인도로부터 아랍인들이 십진수 체계를 다시 받아들여 ‘0’을 추가해 완성 시킨 것은 문명의 회귀 현상으로 볼 수 있다아
1. 중세 이슬람수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오.
1. 중세 이슬람수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오.
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- 중략 -
1.르네상스의수학.hwp
설명
2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기
2가지를 서술하시오.
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1952년 헝가리에서 처음 시행 한 세계수학 경시 대회에서 폴란드가 우승을 하고 1960년대에는 이란 등 중동세가 좋은 성적을 낸 이유는 어디에서 나올까?
<함께 제공되는 참고자료 파일>
2.중세이슬람의 수학.hwp
3. 실수 에 대하여 방정식 x^2+2x+2=ax는 a가 a<a<<b를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다.순서
2015년 2학기 수학의이해 중간시험project물 C형(중세이슬람수학,르네상스시대,최솟값최대값)
중세 이슬람 문명의 유럽에 대한 influence(영향)은 학문과 culture 전 영역에 걸쳐 나타나고 있으며, 그 culture적 흔적은 지금도 쉽게 발견할 수 있다아 수학, 천문학 등의 자연 과학 분야에서 이슬람 문명의 influence(영향)은 서구 세계가 오랜 침체에서 벗어나 문예부흥으로 향하는 학문적, culture적 기반이 되었다. 의 a최솟값과 b의 최댓값의 곱은? 4. 양의 실수 a, b, c, d가 b/a<d/c를 만족시키면 b/a<b+d/a+c<d/c임을 보이시오 <함께 제공되는 참고자료 파일> 1.르네상스의수학.hwp 2.중세이슬람의 수학.hwp
4. 양의 실수 a, b, c, d가 b/a<d/c를 만족시키면 b/a<b+d/a+c<d/c임을 보이시오
다. 아랍 무슬림 학자들은 대수학, 삼각법, 십진법, 기하학을 발전시켰으며, 인도에서 받아들인 숫자에 ‘0’를 포함시켜 십진수 체계를 완성한 것은 인류 문명에 대한 아랍인들의 빼놓을 수 없는 중요한 기여다.
수학분야에서 이슬람 문명의 기여는 현대 수학의 기본 체계를 갖추었다는 점이다. 의 a최솟값과 b의 최댓값의 곱은?
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1. 중세 이슬람수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오. 2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기 2가지를 서술하시오. 3. 실수 에 대하여 방정식 x^2+2x+2=ax는 a가 a<a<<b를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다.
