교육 계획의 근본 원칙
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작성일 23-04-21 16:40
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-로저스:인간은 이미 생득적으로 통합 지향성이 있어서 각각 별개의 경험들을 하나로 통합하여 자아에 연결시키는 경향이 있으며 교육은 바로 이러한 자아의 통합적 성장이 계속적으로 이루어져 인격 통합으로 완성 해가도록 돕는 과정
-통합적 교육 접근이 의미를 갖게 되는 것은 인간 자체가 통합적 존재라는데서 찾음
교육 계획의 근본 원칙
1)통합성-중심의 교육 계획을 함에 있어 제일 먼저 고려해야 할 원칙
교육 계획의 근본 원칙
-로저스:인간은 이미 생득적으로 통합 지향성이 있어서 각각 별개의 경험들을 하나로 통합하여 자아에 연결시키는 경향이 있으며 교육은 바로 이러한 자아의 통합적 성장이 계속적으로 이루어져 인격 통합으로 완성 해가도록 돕는 과정
교육 계획의 근본 원칙
-통합적 교육 접근이 의미를 갖게 되는 것은 인간 자체가 통합적 존재라는데서 찾음
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-궁극적으로 교육은 전인적 발달을 도모하며 특히, 인간주의 교육에서 전인 발달은 자아 실현을 의미
-통합적 성장을 지향하는 인간에게 가장 적합한 교육 방식은 역시 통합적 접근방법으로 접근하는 것
교육 계획의 근본 원칙 1)통합성-중심의 교육 계획을 함에 있어 제일 먼저 고려해야 할 원칙 -이원영:통합은 아동의 과거 경험과 현재 경험을 통합시켜 재구성하여 이를 다시 미래의 경험으로 통합시켜 주는 일 -통합적 교육 접근이 의미를 갖게 되는 것은 인간 자체가 통합적 존재라는데서 찾음 -궁극적으로 교육은 전인적 발달을 도모하며 특히, 인간주의 교육에서 전인 발달은 자아 실현을 의미 -로저스:인간은 이미 생득적으로 통합 지향성이 있어서 각각 별개의 경험들을 하나로 통합하여 자아에 연결시키는 경향이 있으며 교육은 바로 이러한 자아의 통합적 성장이 계속적으로 이루어져 인격 통합으로 완성 해가도록 돕는 과정 -통합적 성장을 지향하는 인간에게 가장 적합한 교육 방식은 역시 통합적 접근방법으로 접근하는 것 -크로:유아의 자연스러운 학습을 조장할 수 있는 가치있는 교육과정의 접근방식으로 교사들이 주제 또는 단원을 사용하여 교과영역을 통합시킨 통합적 교육 과정망을 조직하여 활동을 제공할 것을 주장
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-궁극적으로 교육은 전인적 발달을 도모하며 특히, 인간주의 교육에서 전인 발달은 자아 실현을 의미
-이원영:통합은 아동의 과거 경험과 현재 경험을 통합시켜 재구성하여 이를 다시 미래의 경험으로 통합시켜 주는 일
-통합적 성장을 지향하는 인간에게 가장 적합한 교육 방식은 역시 통합적 접근방법으로 접근하는 것
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-크로:유아의 자연스러운 학습을 조장할 수 있는 가치있는 교육과定義(정이) 접근방식으로 교사들이 주제 또는 단원을 사용하여 교과영역을 통합시킨 통합적 교육 과정망을 조직하여 활동을 제공할 것을 주장
교육 계획의 근본 원칙
-크로:유아의 자연스러운 학습을 조장할 수 있는 가치있는 교육과정의(定義) 접근방식으로 교사들이 주제 또는 단원을 사용하여 교과영역을 통합시킨 통합적 교육 과정망을 조직하여 활동을 제공할 것을 주장
-이원영:통합은 아동의 과거 경험과 현재 경험을 통합시켜 재구성하여 이를 다시 未來(미래)의 경험으로 통합시켜 주는 일
1)통합성-중심의 교육 계획을 함에 있어 제일 먼저 고려해야 할 원칙
다.
