브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표(目標), 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교 설명(explanati…
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작성일 23-03-15 14:29
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사실상, “교육의 과정”의 서문을 읽어 보면 당장 알 수 있는 바와 같이, 1957년경부터 미국 각 지역에서는 물리학, 수학, 생물학, 화확 등의 여러 교과에서 새로운 교육과정을 마련하려는 움직임이 있었다. 이들 ‘새 교육과정’은 그 당시 미국 학교에서 시행되던 교육과정의(定義) 결함에 대한 인식을 토대로 하여 그 결함을 시정하려는
6. 결론
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1. 브루너의 지식의 구조론
2) 존 듀이의 경험 중심 교육의 교육방법
참고문헌
2) 존 듀이의 경험 중심 교육의 교육내용
다. 이 책은 그 전 해에 미국의 각 분야의 학자들과 교육 전문가들이 모여서, 특히 교육과정의(定義) 계획과 운영에 있어서 미국 교육의 問題點과 그 개선 방법을 논의한 회의의 종합 보고서로 집필된 것이다. 이 점은 ‘지식의 구조’라는 말에 담긴 아이디어가 유독 브루너 개인의 것인가를 의심스럽게 하는 것인 동시에, 그 아이디어가 우즈호울 회의를 계기로 하여 갑자기 순간적으로 생겨난 것이 아니라는 것을 짐작하게 해 준다.
설명
1) 브루너의 지식의 구조론의 교육목표(goal)
브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교 설명하시오 [참고자료] 김대현, Hirst의 지식과 교육과정, 서울: 교육과학사, 1994. 박재문, 구조주의 인식론에 비추어 본 브루너의 지식의 구조, 서울대학교 박사학위논문, 1981.
4. 교육내용
순서
브루너, 지식의구조론, 구조론, 듀이, 경험중심교육
레포트 > 사회과학계열
1. 브루너의 지식의 구조론
박재문, 구조주의 인식론에 비추어 본 브루너의 지식의 구조, 서울대학교 박사학위논문, 1981.
2) 존 듀이의 경험 중심 교육의 교육목표(goal)
5. 교육방법
3. 교육목표(goal)
브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표(目標), 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교 설명(explanation)하시오
1) 브루너의 지식의 구조론의 교육내용
브루너의 지식의 구조론과 듀이의 경험 중심 교육을 교육목표(目標), 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교 설명(explanation)하시오 [참고資料] 김대현, Hirst의 지식과 교육과정, 서울: 교육과학사, 1994.
1) 브루너의 지식의 구조론의 교육방법
2. 존 듀이의 경험 중심 교육
‘지식의 구조’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰인 것은 1960년 브루너의 “교육의 과정”이 출판됨으로써 비롯하였다.
