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실물교육은 언어주의 교육의 대안이 될 수 있는가

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작성일 24-05-11 02:02

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레포트/사범교육
[교육과정과 수업]
실물교육은 언어주의 교육의 대안이 될 수 있는가?
한때 ‘맨손수업’ 추방 운동이 교실 개혁운동의 하나로 전개된 적이 있었다.실물교육은 언어주의 교육의 대안이 될 수 있는가

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- 먼저보기를 참고 바랍니다. 즉, 실물 등을 사용하여 아동의 흥미와 자발성을 유발하는 방법이다.

2) 언어주의 교육의 난점과 관계

: 언어가 교육매체로서 그토록 오랫동안 …(skip)

3) 언어주의 교육의 성격을 충실히 구현하고자 한 교육방법의 구체적인 instance(사례)

① 고대 희랍 로마의 웅변가 교육

② 스콜라주의 교육

2. 실물교육

1) 실물교육이란?

2) 실물교육의 두 가지 특징

① 교육에서 가능한 언어와 문자의 비중을 낮추자는 것

② 아동으로 하여금 학습을 보다 쉽고 빠르게 할 수 있도록 해주어야 한다는 것

3) 실물교육의 대표

① 코메니우스

② 루소

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설명

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다.
맨손수업 추방운동은 무엇보다도 ‘맨손수업’에서 맨손이 가지는 부정적 이미지에서 비롯된 것이다.

1. 언어주의 교육(맨손수업)

1) 언어주의 교육이란?

: 교사의 ‘말’과 교과서의 ‘문자’에 의존하는 수업방식으로 언어가 곧 그 뜻 그 자체는 아니라는 점을 간과할 때 교육은 단순히 책에 나와 있는 말을 외우게 하는 일이 될 가능성이 높으며, 교육이 실지로 그런 식으로 이루어질 때의 교육을 말한다. 그리고 맨손수업의 추방운동의 대안으로 부각된 방법이 실물교육이다.

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