정신건강론 - ADHD와 아동기 정신건강에 관하여 조사하시오(1)
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작성일 23-02-28 04:53
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-이시기의 아동은 부모의 강력한 influence(영향)력에서 벗어나 친구, 또래, 선생님과의 접촉에 신경을 쓰고 그들과의 관계에 더 민감해진다.
① 신체와 지능의 발달
순서
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-이 시기에는 이미 획득한 운동기술이나 근육의 협응이나 정교화가 이루어지며 12세경이 되면 팔과 어깨, 손목의 근육을 통제할 수 있는 능력은 성인 수준에 도달한다.
-아동기란 초등학교에 입학하는 7~8시부터 12에 이르는 시기이다.
-아동기의 운동발달은 아동이 자신의 운동역량을 다른 아동들의 기술과 비교하여 평가할 수 있으므로 자아槪念 및 자존감 형성에 많은 influence(영향)을 미친다. -아동기의 신체발달은 매우 완만하다. 따라서 아동에게 다양한 운동의 기회를 제공하여 자신감을 갖게 하는 것이 좋다.
정신건강론, ADHD, 자폐
Ⅲ. ADHD의 증상 및 행동특성(特性)
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설명
레포트 > 인문,어학계열
-인간의 지능발달은 11~12세까지는 거의 직선적으로 발달하고 그 후부터는 점점 완만하게 발달하고 17~18세경에는 절정에 이른다
Ⅵ.conclusion
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1) 槪念
Ⅰ. 아동기 발달 영역 특성(特性)
2) 발달적 특성(特性)
Ⅴ.ADHD의 치료방법
다.ver.1
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Ⅰ. 아동기 발달 영역 특성(特性)
- 목 차 -
-이 시기에는 아동생활의 중심이 가정에서 학교로 옮겨진다. 유아기처럼 급속한 성장은 나타나지 않지만 이 시기의 아동은 매우 왕성한 신체적 활동을 한다.
Ⅱ. ADHD란?
-아동기는 팔다리의 성장이 몸통의 성장보다 빨라서 학령기 아동의 전형적인 신체적 특징인 팔다리가 긴 모습으로 바뀐다.
-아동기에는 치아가 유치에서 영구치로 바뀌기 시작하며 뇌의 중량도 12세가 되면 성인의 수준에 도달한다.
