초인지기술을 적극적으로 잘 활용하는 학습자는 인지능력이나 암기능력이 뛰어난 학습자보다 훨씬 더 학습 및 학습관리능력이 탁월한데…
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작성일 23-02-27 03:05
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설명
순서
2. 초인지기술을 향상시킬 수 있는 방법
Ⅲ 結論
Ⅲ 결론
2. 초인지기술을 향상시킬 수 있는 방법
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둘째, 귀인 휘이드백을 사용할 수 있는데 이는 학습자가 과제를 진행하는 동안 학업 성취 원이에 대한 휘이드백을 제공하는 전략(戰略) 으로 능력에 대한 휘이드백과 노력의 휘이드백이 있다
초인지기술을 적극적으로 잘 활용하는 학습자는 인지능력이나 암기능력이 뛰어난 학습자보다 훨씬 더 학습 및 학습관리능력이 탁월한데 어떤 면에서 탁월한지 또 이 능력을 향상시킬 수 있는
Ⅰ 서론
레포트 > 사회과학계열
Ⅱ 본론
1. 초인지기술의 개념과 학습 및 학습관리능력의 탁월한 점
Ⅱ 본론
1. 초인지기술의 정의 과 학습 및 학습관리능력의 탁월한 점
Ⅱ 본론
Ⅳ bibliography
2. 초인지기술을 향상시킬 수 있는 방법
Ⅰ 서론
초인지기술, 초인지기술이 학습에 있어 탁월한 점, 초인지기술을 향상시킬 수 있는 방법
셋째, 자기, 검증, 보상
초인지라는 용어는 이론(理論)가들 사이에 그 개념이 완전히 합의되지는 않았으나 Flavell 등은 정신적 활동의 두 가지 범주, 즉 자신의 인지과정에 대한 지식 또는 의식과 사고 작용의 자기조정을 포함한다고 하였다. 또 Hallahan 등은 초인지란 특정project를 하기 위해 어떤 전략(strategy)이 필요한지를 알고 자신이 하는 일에 대해 지속적으로 검토하며 결과와 effect성에 대해 점검할 수 있는 능력이라고 하였으며 Brown은 정보처리 이론(理論)에 기초하여 초인지를 자신의 인지행위에 대한 의도적 통제로 보아 초인지
첫째, 자기언어화 전략(戰略) 이 있다 자기언어화 전략(戰略) 은 전략(戰略) 을 소리 내어 말하도록 하여 과제에 주의를 기울이게 하고 자기를 교시하여 학습자가 자기점검의 과정을 거치며 기술의 입수 유지와 기술의 지속적 사용을 하도록 한다. 자기 언어화 전략(戰略) 은 언어적 지식기반이 필요하며 귀인전략(戰略) 과 함께 사용할 때 더 efficacy적이다.
1. 초인지기술의 개념과 학습 및 학습관리능력의 탁월한 점
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 초인지기술의 개념과 학습 및 학습관리능력의 탁월한 점 2. 초인지기술을 향상시킬 수 있는 방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 초인지기술의 개념과 학습 및 학습관리능력의 탁월한 점 초인지라는 용어는 이론가들 사이에 그 개념이 완전히 합의되지는 않았으나 Flavell 등은 정신적 활동의 두 가지 범주, 즉 자신의 인지과정에 대한 지식 또는 의식과 사고 작용의 자기조정을 포함한다고 하였다. 또 Hallahan 등은 초인지란 특정과제를 하기 위해 어떤 전략이 필요한지를 알고 자신이 하는 일에 대해 지속적으로 검토하며 결과와 효과성에 대해 점검할 수 있는 능력이라고 하였으며 Brown은 정보처리 이론에 기초하여 초인지를 자신의 인지행위에 대한 의도적 통제로 보아 초인지
Ⅳ 참고한 문헌
다.
