culture적 역량과 사회복지 실천
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작성일 23-01-20 08:59
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culture적 역량과 사회복지 실천
culture적 역량과 사회복지 실천
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文化(문화)적 역량과 사회복지 실천
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목차
한국사회와 다文化(문화)화
文化(문화)적 역량의 개념(槪念)
文化(문화)적 역량의 필요성(必要性)
文化(문화)적 역량의 발달이론(理論)과 구성요소
文化(문화)적 역량의 모형
文化(문화)적 역량의 적용대안
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한국사회와 다文化(문화)화
단일민족과 단일文化(문화)의 신화를 가지고 살아왔던 한국사회
현재는 급속한 다文化(문화) 사회 진입
새터민, 국제결혼가정, 이주노동자등 한국으로의 유입
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한국사회와 다文化(문화)화
한국 국적소유 여부
○ 한국국적을 가지지 않은 자 : 1,117,481명(79.3%)
- 외국인근로자 588,944명(41.8%), 결혼이민자 144,214명(10.2%)
- 유학생 87,221명(6.2%), 외국국적동포 135,020명(9.6%)
- 기업투자자 등 기타 162,082명(11.5%)
○ 한국국적을 가지고 있는 자 : 292,096명(20.7%)
- 국적취득자 123,513명(8.7%) : 혼인귀화자 76,473명(5.4%), 기타사유 귀화자 47,040명(3.3%)- 외국인주민 자녀 168,583명(12%)
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`외국인 주민 변동추이`
_SLIDE_6_…(To be continued )
(1)文化(문화)적 인식
(2) 다文化(문화) 지식의 확보
(3) 文化(문화)적 역량의 제도화
1) 다文化(문화) 사회로의 전환
2) 국제사회의 규범과 전문직의 윤리적 책임
제 1 조 (목적과 임무)
2. 이 목적을 실현하기 위하여 이 기구는 다음의 것을 행한다.
가) 대중통보의 모든 방법을 통하여 제 인민이 서로 알고 이해할 것을 촉진하는 일에 협력함과 아울러 이 목적으로써 언어와 표상에 의한 사상의 자유로운 교류를 촉진하는 데 필요한 국제협정을 권고할 것.
나) 다음과 같이 하여 일반이 교육과 文化(문화)의 보급에 새로운 자극을 줄 것.
다) 다음과 같이 하여 지식을 유지하고 증진하며 또한 보급할 것.
순서
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레포트/인문사회
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